习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，马克思主义学院党总支牢牢把握主题教育总要求，紧紧锚定目标任务，持续推进理论学习，深入开展调查研究，全面推动振兴发展。在调查研究中坚持“三个结合”，即调查研究与思政课程建设相结合，与提升教师业务能力相结合，与加强师德师风建设相结合，不断提升“大思政”的历史厚度、理论深度、视野广度、情感温度和价值高度，推进马克思主义学院高质量发展。

在第一党支部书记孙阳的精心策划下，教师党员分组到各二级学院开展走访、座谈。作为组长之一的马克思主义学院党总支书记邢雨带领教师党员来到中德学院，与“国家级课程思政教学名师”、“沈阳市高校师德标兵”宁慧英教授一起就如何更好推动思政课程与课程思政协同育人展开深入的交流与讨论。宁老师详细介绍了中德学院基于项目式教学，采用“一引一嵌一贯通”的教学新模式，将思政元素润物细无声般融入专业课程，实现课程思政有序、有效开展，在教学过程中收获学生良好反馈的经验做法。宁老师针对调研提出的问题一一作答，并分享了合格的老师必须在道德上率先垂范，教书育人要时刻与自身修养结合，以德立身、以德立学、以德施教需要从每一个细节做起的从教心得。当听说来座谈的教师党员大多数是新入职教师时，宁老师深情寄语：年轻教师一是要练好基本功，一线教师最重要的是要脚踏实地，站稳讲台，站好讲台，上好每一堂课；二是要学会团结互助，青年教师要有集体观念，要学会奉献，注重发挥团队力量；三是要讲学术诚信，在撰写论文、科研项目过程中要严肃严谨，守住底线。

在建筑工程学院调研中，党总支书记刘鸽、副院长杨岚详细介绍建筑工程学院聚焦时事热点，将课程思政从课前导入到课中专业融合，贯穿整个教学过程的典型做法。疫情期间，老师们运用火神山、雷神山等建筑案例，使学生们深受鼓舞。建筑工程学院拥有省级课程思政优秀教学团队，希望思政课教师能够与专业课教师共同探索课程思政切入点，提供更多思政元素。马克思主义学院副院长窦娜表示：“课程思政是一项系统工程，需要思政课教师与专业课教师协同配合，将“传道”与“授业”有机融合起来，形成各类课程与思想政治理论课同向同行的协同效应，期待与建筑工程学院教师加强合作，共同打造协同育人混编优秀团队。”在信息工程学院调研中，大家了解到：在大数据、AI技术高速发展的当下，将新发展理念融入到专业课程是当下课程思政的重要的切入点。孙阳表示：“思政课与专业课协同育人是立德树人、培根铸魂的重要举措，让学生在“大思政”环境下，把爱国情、强国志、报国行自觉融入中国式现代化的建设中，切实增强育人效果。”

第二党支部从立德树人教育根本任务引申出的“培养什么样的人”、“如何培养人”这两个具体问题出发，就如何“打通立德树人教育根本任务最后一公里”内容在全院学生中展开调研，调研过程中主要采用随机走访、问卷调查、座谈等方式进行。第二党支部书记李丹在设计调研题目的过程中，多方查阅资料，确定了调研从社会需要什么样的人才、学生的思想现状、高职院校思政课教师对学生的教育应在哪些方面进行提升等三个方面切入。全体党员结合一线教学经验，设计出科学合理、精准明晰的调研内容，使调研成果转化运用，促进教育教学水平的提高。马克思主义学院院长齐欣谈到：“思政课教师要走进学生、了解学生、关爱学生、服务学生，成为塑造学生的 ‘大先生’。”

走访、座谈、访谈……马克思主义学院党总支全体党员围绕主题、设计题目、带着问题深入各二级学院、深入学生开展调研，坚持学思用贯通、知信行统一，推进主题教育走深走实。在大调研的背景下，马克思主义学院党总支将继续坚持高标准严要求，结合工作实际，创新活动载体，激发支部活力，把主题教育焕发出来的学习、工作热情转化为担当作为、攻坚克难的强大动力，为不断推进学院高质量发展贡献力量。