各位小伙伴们大家好，我们是信息工程学院工匠工坊的学员。按照往年同期的安排，现在我们已经回到了校园开始了新学期的生活。但由于疫情的影响，我们按照学校的统一部署，开展了线上的学习和工作，借着这个机会，给大家介绍一下我们的云端“上班”，相比于其他网上课堂，我们有哪些特别的地方呢？

一、保证有效的学习时间

保证有效学习时间是我们云端学习的第一个特点，每日的签到打卡是必不可少的，工匠工坊的出勤考核以打卡的数据为准，每天随机分成四个时间节点打卡，以此来确定今天是否来 “有效上班”了。

我们线上教学使用的是腾讯的一款会议软件，通过会议平台，我们能够及时有效的进行在线沟通，商定每日计划，确定当日目标，完成问题解答，达到按时间节点完成教学任务的目的。

二、及时有效的解决各类问题

及时有效的解决问题是我们云端学习的第二个特点。

不同于面对面教学，我们在线上学习的时候经常会碰到许多技术类问题，有些问题通过整理思路的方式能够得到解决，而剩下的问题多半一时难以解决，这时我们就可以通过线上答疑的方式来有效的解决了，工匠工坊内有企业驻校工程师，每天他和我们一样要进入到学习日程中去，遇到问题我们就可以通过线上平台及时请教他，平均下来他每天至少会直播4小时以上来为我们解决各类问题。

三、紧紧贴合专业实际的内容

贴合实际的内容是我们云端学习的第三个特点。

在这里的学习，区别于以往的学习，因为工匠工坊的学习内容由合作企业与学院一起制定把关，所以课程内容更贴合企业所需和行业实际。我们会先把能力体系和知识架构建立起来，再根据个人职业定位逐步丰富内在实际，这是我们工匠工坊与其他在线课堂最大的不同，我们可以接触到行业尖端的知识和技术，伴随着真实项目的上线，能够让我们的能力得到巨大的提升。

四、根据实际现象探寻技术本质

探寻技术本质是我们云端学习的第四个特点

相比于以往的学习，我们对技术的理解程度基本处于“知其然，不知其所以然”，很多时候不能够以技术发展迭代的角度来解决学习中出现的各类问题，但是在工坊学习的这段时间，我们通过大量的练习和有效的沟通，已经建立起了一套完整而有效的知识技术体系，现在回过头来再看当时线上学习中出现的各类问题，也已经有了较为成熟的解决方案，这段学习的日子，真棒！

Tips

1.什么是“工匠工坊”？

“工匠工坊”是一种人才培养模式，是现代学徒制的一个案例,以工坊为载体,将一流企业真实的项目,真实的案例和真实的工作过程引入到教育教学中来,是企业生产和研发机构的延伸,是以培养具有工匠精神和精湛技艺的技术技能人才为目标的产教融合、校企合作的新型人才培养模式。

2.加入工匠工坊的要求是什么？

加入工匠工坊需要学生自己具有耐心、细心、对知识的渴望和高新技术学习的兴趣，因为在这里每天都有学习不完的新知识。

目前，工坊内的学生主要在2018级的学生中选取，按照自愿报名，学院把关，企业择优的方式，单独组班，由校企双方共同培养，共同进行为期一年的专业知识培养，工坊以具体项目为载体，以工作任务为驱动，将理论与实践有机结合，使学生在完成项目的过程中掌握知识和技能。