5月24日，在教务处的精心指导和大力支持下，基础部、建筑工程学院联合开展劳动教育与专业技能融合培养试点工作，并举行了项目启动仪式。该项目旨在深入贯彻落实习近平总书记关于“弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神”的指示，是推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实的一项创新试点工作。同时也是落实中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》及《辽宁省全面加强新时代大中小学劳动教育若干措施》（厅秘发【2021】12号）“职业院校要结合专业特点，提高职业劳动技能水平，增强职业荣誉感和责任感，培育学生精益求精的工匠精神和爱岗敬业的劳动态度”的文件要求。

建筑业是最能体现“工匠精神”的行业之一，“对产品精雕细琢、追求完美和极致”的工匠精神理念对建筑业提高工程品质、促进行业健康发展至关重要，同时也是建筑行业从业人员的立身之本。建筑工程学院以学生基本绘图能力培养为切入点，将专业技能与工匠精神、团队意识培养相结合，通过“大图分解、小图呈现、持续发力”这些简单重复的专业基本功训练，“润物细无声”地实现对学生持之以恒、精益求精、沉得住、不浮躁等职业素养的培育。项目的实施将专业技能培养与劳动教育课程进行融合，将原劳动教育课程理论讲授内容与技能培养相结合，形成融合培养模式。专业教师每周拆解2张工程图纸，每名学生完成其中一部分的识图、制图任务，每个班级再汇总成一张完整的图纸。劳动课程结合技能培养重点开展工匠精神、劳动精神和劳模精神等知识的讲授，在识图能力、制图标准、贴图规范等细节处着手，在劳动教育中提升技能水平，在技能培养中升华劳动意识，培育劳动情怀。启动仪式由建筑工程学院副院长杨岚主持，基础部教师李云飞介绍了融合培养的具体安排，建筑工程学院教师高瑛为每个班级布置了图纸墙并介绍专业技能培养的相关要求。

基础部主任刘琨强调，融合培养项目紧紧围绕主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化运用在实际工作中，是“坚持守正创新”方法论的具体体现。同时，刘琨向学生提出了“勤学、修德、笃行”的要求，让同学们以辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动提升技能水平。

建筑工程学院始终以学生为中心，积极探索提升学生素养和技能水平的有效路径。此次融合培养试点项目是两个部门的一次有益探索。此次试点结束后，基础部、建筑工程学院将总结经验，完善方式方法，继续深入合作使项目走向纵深，同时扩展到其他年级学生或者其他学院的劳动教育课程中。

启动仪式后，建筑学院22级学生纷纷来到图纸墙前研究讨论。